Classification des albums par compétences

Publié le : 24 mars 2013
Choisir des albums en fonction des obstacles à la compréhension d’un texte !
Quels albums sélectionner pour faire travailler des élèves autour d’une compétence non-acquise ?
Ce document vous présente 120 albums très connus et très utilisés en maternelle classé selon les compétences à travailler en PS, MS ou GS.
Présentation
Travailler la langue en s’appuyant sur les albums de littérature de jeunesse est une activité courante en maternelle. À bien des égards, cette étude permet de couvrir tous les domaines de compétences spécifiés dans les programmes. Néanmoins, le travail avec certains albums peut permettre de renforcer l’acquisition de certaines compétences.
Pour les 120 albums ci-dessous, sont proposées les compétences remarquables que chacun peut offrir pour un travail en classe ou en aide personnalisée. La répartition par niveau est donnée à titre indicatif : le choix d’un album doit se faire en fonction des capacités de compréhension des élèves. Attention néanmoins à ne pas le surestimer et à ne pas présenter aux enfants des textes trop difficiles.
Voir en ligne : Mission Maternelle 13
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![]() Classification des albums (.pdf)
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Merci,
c’est ce qu’il me fallait, j’ai envie de renouveler un peu ma bibliothèque ambulante ^^
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merci ; voilà un outil qui demande un gros investissement de temps et de recherche ; j’y réfléchissais depuis déjà un certain temps...
Pascale ( 89 ).
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Merci beaucoup pour cet énorme travail partagé !
Catherine
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merci bcp pour ce travail gigantesque !
bien cordialement
Anny
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