Évaluation interactive en anglais CM2
Publié le : 17 février 2013
 qui vous permettra d'évaluer l'acquisition des compétences en anglais à la fin du cycle 3.)
Ce livret d’évaluation interactif vous permettra d’évaluer vos élèves sur l’ensemble des compétences attendues en fin de cycle 3, de manière autonome, en testant la compréhension écrite et orale.
Après quelques explications, vos élèves pourront réaliser seuls cette évaluation et il ne vous restera plus qu’à découvrir et analyser les résultats qui seront générés automatiquement pour les 4 premières parties. Seule la partie 5 (Parler) nécessitera votre présence pour la passation et la correction.
Utilisation en ligne :
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Utilisation hors ligne :
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Compétences évaluées :
1- Repérer à l’oral : phonologie
- Repérer un mot
- Repérer des phrases
- Repérer des phonèmes
- Repérer l’accentuation
2 -Comprendre à l’écrit
- Comprendre les noms des couleurs
- Comprendre les nombres jusqu’à 50
- Comprendre les noms des jours et des mois
- Comprendre une description
- Localiser une personne ou un objet
- Comprendre un texte
- Comprendre des énoncés
- Maîtriser le vocabulaire des repères temporels
3 - A l’oral : comprendre le sens
- Comprendre un ordre ou un interdiction
- Connaître les nombres à l’oral
- Reconnaître des réponses au pluriel
- Repérer l’accentuation
- Identifier des renseignements sur une personne
4 - A l’écrit
- Ecrire les nombres jusqu’à 12
- Ecrire la date
- utiliser des mots d’usage
- Reconstituer une phrase
5 - Parler
Cette compétence sera évaluée par l’enseignant.
Ce document a été réalisé par l’Inspection Académique du Doubs et publié sur le site Actice25 à l’adresse suivante :
Ce document est publié sous Licence
Creative Commons Paternité - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage à l’Identique 2.0 France
Voir en ligne : Évaluation en ligne
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Vos Commentaires
Bonjour,
ce livret ne marche plus sur Internet avec le lien que j’utilisais habituellement. Est-il possible de le retrouver ailleurs ?
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Merci beaucoup. c’est très intéressant
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Merci pour cette trouvaille !
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